SESIÓN 20/11/23

TÍTULO: Hockey sala en cancha compartida

Fecha: 20/11/2023

Hora: 11:30-13:15

Sesión: 11

Espacio: Polideportivo UAM

Materiales: sticks y pelotas de hockey sala, conos, chinchetas

Modelos y estilos de enseñanza: enseñanza deportiva (técnica, táctica y estrategia) y asignación de tareas

Objetivos: Potenciar destrezas específicas como el manejo del stick, el control del puck y la precisión en el golpeo para fortalecer la base técnica de los estudiantes, impulsar la comprensión táctica del juego, promoviendo la toma de decisiones rápidas y acertadas en situaciones de juego, mejorando así su capacidad para analizar el contexto y reaccionar y fomentar un ambiente colaborativo donde los estudiantes aprendan a comunicarse, apoyarse mutuamente y entender la importancia de la colaboración para alcanzar objetivos comunes en el terreno de juego.

Descripción breve de la sesión:

1. Familiarización.

• Adquisición de destrezas con los sticks y movilidad libre en el área.
• Práctica alternando el manejo de ambos lados del stick.

2. Comecocos.

• Desarrollo de habilidades al llevar la pelota por las líneas del campo.

3. Por parejas.

• Ejercicios de pase cubriendo todo el campo.
• Enfoque en pases cortos.
• Practica de 1 contra 1 con defensa semi-pasiva y luego con defensa activa.

4. Corrección de como llevar la pelota.

• Enfoque en corregir la técnica de llevar la pelota, incluyendo estrategias defensivas como colocar el cuerpo entre la pelota y el adversario.
• Indicaciones sobre postura corporal, evitando inclinaciones innecesarias y manteniendo flexión en las rodillas.

5. Trios.

• Juegos de 2 contra 1 donde los roles de atacante y defensor se rotan entre los jugadores.

6. Relevos.

• Ejercicios de 2 contra 1 con la presencia de una portería, incentivando a los atacantes a marcar gol y al defensor a interceptar la pelota.

7. Partido 4vs4.

• Espacio dividido en 3 zonas sin fuera de juego.
• Inicio con golpe en el suelo y alternancia de choques de sticks antes de empezar.

8. Partido 6vs6.

• Mismas reglas que el partido de 4 contra 4, pero con un espacio más amplio.
• Rotación de equipos tras cada punto anotado.

Juego modificado:

Objetivo Principal: Desarrollar la precisión en el manejo del puck y fomentar la toma de decisiones rápidas.

Preparación (10 minutos):

Se establece un recorrido en el campo de hockey con obstáculos dispersos (conos, aros, etc.).

Los estudiantes se dividen en parejas.

Desarrollo del Juego (20 minutos):

Cada pareja recibe un puck y un stick.

Los estudiantes deben atravesar el recorrido sorteando los obstáculos con el puck.

Se establece un tiempo límite para completar el recorrido.

Variación (10 minutos):

Se introducen cambios en el recorrido, como obstáculos móviles o cambios de dirección.

Se otorgan puntos por la precisión en el manejo del puck alrededor de los obstáculos y el tiempo total empleado.

¿Qué has aprendido?

He aprendido que el diseño de actividades para mejorar habilidades técnicas en deportes como el hockey va más allá de la práctica del manejo de instrumentos. También implica desarrollar la capacidad táctica, promover la toma de decisiones rápidas y cultivar un ambiente de colaboración entre los estudiantes.

¿Para que te sirve lo que has aprendido?

Este aprendizaje me permite comprender cómo diseñar sesiones de aprendizaje más completas y efectivas. Me da las herramientas para promover no solo las habilidades físicas requeridas para el hockey, sino también el pensamiento estratégico y la cooperación entre los estudiantes.

¿Cómo el aprendizaje adquirido puede afectar mi acción futura como docente? 

Como futuro docente, usaré estos conocimientos para estructurar actividades deportivas más enriquecedoras. Buscaré crear entornos donde mis estudiantes puedan mejorar sus habilidades técnicas y tácticas, además de fomentar valores como la colaboración y el trabajo en equipo, no solo en el deporte, sino también en su vida diaria. Este aprendizaje afectará positivamente mi forma de enseñar, haciendo énfasis en un enfoque integral en el desarrollo de mis estudiantes.